上海1所中學(xué)發(fā)表9點聲明否認(rèn)歧視農(nóng)民工子弟

2010-06-13 07:17?出處 

流動紅旗頒獎儀式 寶山高境三中供圖
六一兒童節(jié) 農(nóng)民工學(xué)生表演節(jié)目《棉花糖》深受歡迎 寶山高境三中供圖

 　　寶山高境三中教師回應(yīng)：學(xué)校區(qū)別對待學(xué)生一說不實

　　【新民網(wǎng)·獨(dú)家報道】2010年6月9日，南方某媒體發(fā)表了一篇題為的報道，旋即引起輿論關(guān)注。6月11日，處在輿論焦點中的寶山高境三中向新民網(wǎng)表達(dá)官方態(tài)度，認(rèn)為報道是“在沒有經(jīng)過全面調(diào)查采訪的前提下，片面地描述了H中學(xué)就讀的農(nóng)民工子女就學(xué)現(xiàn)象，言辭偏激，有許多表述與事實不相符”。

　　該中學(xué)對報道中所涉內(nèi)容、批評、質(zhì)疑作出九點說明：

　　1、有關(guān)東西部校服存在的差異問題。我校于2010年1月底正式開始接收農(nóng)民工子女，為確保下學(xué)期學(xué)生能統(tǒng)一著裝入學(xué)，因為本地學(xué)生校服是外省定制的，需要三個月，而上海市統(tǒng)一學(xué)生校服隨時可以買到，故學(xué)校采用了上海市學(xué)生校服作為農(nóng)民工子女學(xué)生著裝，不存在對農(nóng)民工子女的歧視。

　　2、關(guān)于午餐時間不統(tǒng)一的問題。因為我校食堂只能一次性容納400名學(xué)生用餐，而我校目前共有學(xué)生近900人，必須分批用餐?？紤]到農(nóng)民工子女離校較遠(yuǎn)，每天來校體能消耗過大，故安排10：50吃飯，本地學(xué)生11：35用餐。

　　3、關(guān)于作息時間的差別。學(xué)校從未規(guī)定學(xué)生進(jìn)校必須在7:20或者7:30分進(jìn)校，只要求學(xué)生在8:00(學(xué)校正常組織教學(xué)時間)之前進(jìn)校。更沒有規(guī)定本市戶籍學(xué)生和農(nóng)民工學(xué)生錯時進(jìn)校。原在江南學(xué)校時，學(xué)生是3:00放學(xué)，并入我校后，考慮到農(nóng)民工學(xué)生居住地普遍離校較遠(yuǎn)，故在3:30分放學(xué)。

　　4、關(guān)于校門口50米內(nèi)不允許農(nóng)民工學(xué)生逗留的問題。這其實是對全體學(xué)生的要求，因為學(xué)校對面是一個菜場，人員復(fù)雜，考慮到學(xué)生的安全，我們要求所有學(xué)生放學(xué)后都盡快回家。

　　5、關(guān)于本地學(xué)生有表彰，而農(nóng)民工學(xué)生沒有表彰的問題。該說法完全不符合事實。我校歷來有每周進(jìn)行文明班級評選的制度以及組織學(xué)生開展各類比賽活動，這批學(xué)生今年2月并入我校后，首先要學(xué)習(xí)中學(xué)生基本行為禮儀，熟悉評比規(guī)則，近幾個月以來，每周的表彰名單中都有農(nóng)民工學(xué)生。

　　6、關(guān)于東西部學(xué)生如果互相交往就會受到處分的問題。這種現(xiàn)象和規(guī)定是根本不存在的，與事實相悖。在學(xué)校組織的各類重大活動或比賽中，所有學(xué)生共同參與，組成參賽隊、表演隊。如參加區(qū)手球團(tuán)體比賽中，既有本地戶籍學(xué)生，又有農(nóng)民工子女學(xué)生，最終取得了團(tuán)體女子第一、男子第二好成績。

　　7、關(guān)于活動設(shè)施優(yōu)先使用問題。完全不符合事實。我校所有設(shè)施都是所有學(xué)生共同享有的，只有教學(xué)時間安排的不同。

　　8、關(guān)于世博會東部學(xué)生去參觀，西部不參觀的說法不正確。因為考慮世博會人流量過大，為組織好參觀活動讓本地學(xué)生本學(xué)期先去，吸取管理經(jīng)驗，以便下學(xué)期9、10月份更好地安排農(nóng)民工子女參觀。

　　9、關(guān)于西部教學(xué)樓是簡陋，閑置的和東部教學(xué)樓有隔離的說法是不正確的。我校建筑整體呈現(xiàn)“之”型，一點是多能功廳，一橫是教學(xué)樓，一撇是辦公樓，一捺是實驗樓、綜合教學(xué)樓。農(nóng)民工子女的教室被安排在我校建筑一捺的綜合教學(xué)樓中。不存在任何分隔。

　　該中學(xué)并就文中的H中(高境三中，下文仍稱H中)吸納農(nóng)民工子女學(xué)校(江南學(xué)校)305名初中學(xué)生的基本情況作出介紹：

　　原江南學(xué)校是由外來人員租用一舊廠房辦校，實施收費(fèi)教育的民工學(xué)校，辦學(xué)條件簡陋，學(xué)生無論教育教學(xué)質(zhì)量，還是安全衛(wèi)生都無法得到保障，且還要承擔(dān)每學(xué)期500元左右的學(xué)費(fèi)。

　　為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，保障農(nóng)民工子女學(xué)生也能享受同等的義務(wù)教育，市教委2008年出臺了《上海市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步做好本市農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育工作的若干意見》(滬教委基〔2008〕3號)，要求“義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)接收農(nóng)民工同住子女的比例“十一五”期間力爭達(dá)到70%左右，初中階段適齡農(nóng)民工同住子女納入公辦學(xué)校就讀”。

　　根據(jù)文件精神，我校認(rèn)真貫徹落實農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作，根據(jù)上級部署，我校于2010年1月將上述學(xué)生全部接納，并按照我區(qū)公辦學(xué)校要求實施全免費(fèi)義務(wù)教育。原江南學(xué)校初中班學(xué)生進(jìn)入我校后，實施和本地戶籍學(xué)生同等待遇的義務(wù)教育，這大大減輕了進(jìn)城務(wù)工人員子女學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，改善了他們接受教育的環(huán)境，在同一片藍(lán)天下進(jìn)城務(wù)工人員子女和本地學(xué)生一起享受公辦義務(wù)免費(fèi)教育。

　　我們認(rèn)識到，原江南學(xué)校農(nóng)民工子女并入我校，只是保障農(nóng)民民工子女接受義務(wù)教育的第一步，學(xué)校全體教職員工也統(tǒng)一思想認(rèn)識，不僅要在形態(tài)上實現(xiàn)教育公平，還要加強(qiáng)科學(xué)管理，提高干部教師的認(rèn)識，力爭經(jīng)過幾年的探索實踐，逐步努力促進(jìn)農(nóng)民工子女融合到大環(huán)境中來。

　　考慮到教學(xué)的延續(xù)性，學(xué)校沿襲他們原來在民辦學(xué)校的全國版教材，完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。

　　我校投入十余萬元將原有科技綜合樓的專用教室特意重新裝修。農(nóng)民工家庭及他們子女對遷入公辦學(xué)校是肯定的，農(nóng)民工子女對能夠進(jìn)入現(xiàn)代化的學(xué)校接受教育是歡欣鼓舞的。

　　各級政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工從主觀上都想方設(shè)法將農(nóng)民工子女與戶籍學(xué)生加快融合，但是由于他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活方式等存在差異，學(xué)生間的融合需要循序漸進(jìn)的過程。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段均衡發(fā)展、公平教育的原則，在師資安排、學(xué)習(xí)環(huán)境、活動條件等方面與戶籍學(xué)生統(tǒng)籌安排，注重提升全體學(xué)生的整體素質(zhì)。學(xué)校正盡量通過各種途徑和方法、各種活動，讓他們共同參與、共同提高，縮短融合過程，努力辦好人民滿意的教育。

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