47名家長(zhǎng)不滿入學(xué)分配 帶孩子教體局樓頂抗議

2010-08-24 18:09?出處 

教育部門和家長(zhǎng)在樓上開起了“會(huì)”，希望能解決孩子上學(xué)問(wèn)題。　　商報(bào)記者 鄧萬(wàn)里/攝

　　住在熱點(diǎn)學(xué)校周圍，卻被分到幾公里遠(yuǎn)的另一所學(xué)校。因不滿小升初的入學(xué)分配，鄭州市博物院社區(qū)的47名家長(zhǎng)帶孩子來(lái)到金水區(qū)教體局樓頂抗議。

　　商報(bào)記者 梁辰 李政

　　現(xiàn)場(chǎng)

　　不滿就“遠(yuǎn)”分配

　　家長(zhǎng)教體局樓頂抗議

　　昨日9時(shí)許，鄭州市文化路與黃河路交叉口處，金水區(qū)教體局樓頂天臺(tái)，數(shù)十名家長(zhǎng)帶著孩子聚集在此抗議。其中兩名男子坐在天臺(tái)邊緣往下看，兩個(gè)男孩站在他們身旁。

　　有市民撥打了110，轄區(qū)派出所民警隨后來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，維持秩序。

　　“我家住在博物院社區(qū)，距離河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)只有約500米路程，孩子卻被分到了鄭州47中。”博物院社區(qū)居民李丹郡稱，如此分配，不但他不理解，小區(qū)里47名與此事有關(guān)系的家長(zhǎng)都想討個(gè)說(shuō)法。

　　小區(qū)居民張女士介紹，她是8月22日13時(shí)左右才接到的入學(xué)通知，對(duì)方稱自己是47中教師，讓孩子來(lái)學(xué)校報(bào)到，并參加15時(shí)的分班考試。“孩子如果去47中，要花15分鐘走到公交站，坐車到北環(huán)，下車后還有再花約15分鐘才能走到學(xué)校，太遠(yuǎn)。”

　　坐在樓頂?shù)哪凶臃Q，分配到47中的孩子早就收到通知書了，他問(wèn)了很多人，都說(shuō)只有分到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生8月22日之前沒(méi)收到通知，“大家都以為分到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，現(xiàn)在突然讓去47中。教體局早點(diǎn)通知，我們還可以準(zhǔn)備復(fù)議或者擇校，現(xiàn)在啥都來(lái)不及了，我們懷疑孩子的入學(xué)名額被人擠掉了。”

　　回應(yīng)

　　就“遠(yuǎn)”分配是無(wú)奈之舉

　　金水區(qū)教體局副局長(zhǎng)許士柯稱，按照去年劃片的分配方法，文博社區(qū)里的47名孩子應(yīng)該分到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。但盡管近幾年省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一再擴(kuò)充，但所有班級(jí)都已經(jīng)超過(guò)了容納額，“我們只好從最外圍的社區(qū)調(diào)整，把超編的孩子調(diào)到了47中。”

　　“通知書之所以下來(lái)這么晚，是省實(shí)驗(yàn)中學(xué)打印通知書時(shí)，沒(méi)有這些孩子的。我們最后緊急協(xié)調(diào)47中接收他們。”許士柯稱，他也不忍心讓博物院社區(qū)的孩子跑那么遠(yuǎn)上學(xué)，但此舉實(shí)屬無(wú)奈。

　　家長(zhǎng)表示，博物院社區(qū)去年劃片一直屬于省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，并要求公示省實(shí)驗(yàn)中學(xué)小升初錄取名單。對(duì)此，許士柯稱，雖然是以社區(qū)為單位劃片，但如果學(xué)校招生計(jì)劃無(wú)法滿足教育需求，就只好對(duì)社區(qū)進(jìn)行拆分，所以，去年上省實(shí)驗(yàn)中學(xué)不代表今年還能上省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。“我們會(huì)向上級(jí)部門反映家長(zhǎng)的訴求，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)小升初的入學(xué)名單已經(jīng)公示過(guò)，家長(zhǎng)可以申請(qǐng)查詢。”

　　探因

　　優(yōu)質(zhì)教育資源無(wú)法滿足需求

　　“居民區(qū)和學(xué)校之間分布不均，尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源無(wú)法滿足市民的需求。”許士柯介紹，十年前鄭州金水區(qū)小升初約5000人，但是今年已經(jīng)達(dá)到14000人。以省實(shí)驗(yàn)中學(xué)為例，學(xué)校旁邊的新建小區(qū)越來(lái)越多，但是學(xué)校的教育資源卻跟不上人口的增長(zhǎng)，導(dǎo)致了大家都想擠入“好學(xué)校”。

　　許士柯認(rèn)為，劃片入學(xué)是按住址、招生計(jì)劃、居民人數(shù)大致劃定一個(gè)就近入學(xué)的范圍，但城市規(guī)劃、人口增長(zhǎng)與學(xué)校劃片之間存在不合理，導(dǎo)致每年入學(xué)矛盾都很突出。以金水區(qū)為例，片區(qū)內(nèi)的大量學(xué)校并非區(qū)教育局所屬學(xué)校，劃片入學(xué)時(shí)教育部門還要與這些學(xué)校進(jìn)行協(xié)調(diào)。“每個(gè)家長(zhǎng)都想讓孩子上好學(xué)校，確實(shí)難。”

　　截至發(fā)稿時(shí)，博物院社區(qū)居民與金水區(qū)教體局，仍在協(xié)商之中。金水區(qū)教體局表示今日答復(fù)。

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