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陳道明發(fā)飆傳承者陳道明發(fā)飆教育年輕人

2016-01-10 11:28?來(lái)源綜合

陳道明發(fā)飆：你們膽子好大呀！

　　陳道明發(fā)飆：陳道明在北京衛(wèi)視《傳承者》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，陳道明發(fā)飆教育年輕人：“你們膽子好大呀！”，雖然可能讀過(guò)不少書(shū)，但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少、理解不深。

　　這是怎么回事？陳道明為什么發(fā)飆？原來(lái)是年輕人不懂傳統(tǒng)文化，對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)瞎評(píng)論，讓陳道明也忍不住發(fā)飆批評(píng)這些不懂裝懂的評(píng)論嘉賓。

陳道明發(fā)飆（2 ／12張）

　　事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：

　　昨晚北京衛(wèi)視播出《傳承者》節(jié)目，這一期，幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺(tái)花鼓，滿堂喝彩。

　　稷山高臺(tái)花鼓是一種古老的漢族民間舞蹈，相傳是為祭祀農(nóng)耕文明始祖后稷，由農(nóng)民創(chuàng)造的一種民間藝術(shù)形式。2008年，稷山高臺(tái)花鼓作為奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式前文藝節(jié)目亮相鳥(niǎo)巢。

　　按照節(jié)目流程，表演結(jié)束后，幾位青年評(píng)論員率先點(diǎn)評(píng)。

陳道明發(fā)飆：3 ／12張）

　　先是這個(gè)年輕的妹子出來(lái)說(shuō)話，一上來(lái)就很直接地說(shuō)：傳統(tǒng)文化節(jié)目形式?jīng)]有變化，沒(méi)有創(chuàng)新……

陳道明發(fā)飆：4 ／12張）

　　一個(gè)油頭小哥接著說(shuō)：孩子們可能憑借表演走上很大的舞臺(tái)，但這技能能當(dāng)飯吃嗎？

陳道明發(fā)飆：5 ／12張）

　　接著，第三位青年團(tuán)成員說(shuō)：人這么多，都找不到焦點(diǎn)，不知道該看誰(shuí)……

陳道明發(fā)飆：6 ／12張）

　　他想看到的是“一個(gè)個(gè)人英雄”，認(rèn)為這非常有助于推廣傳統(tǒng)文化……

陳道明發(fā)飆：7 ／12張）

　　接著一位長(zhǎng)發(fā)青年團(tuán)成員反駁他，他認(rèn)為藝術(shù)有兩套標(biāo)準(zhǔn)，一套是精英的，一套是群眾的，不能用前者的標(biāo)準(zhǔn)要求后者。潛臺(tái)詞好像是，技術(shù)難度上本來(lái)就有差別，不能一概而論。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)道理。

陳道明發(fā)飆：8 ／12張）

　　這時(shí)，一位戴著眼鏡、有點(diǎn)“專業(yè)人士”架勢(shì)的青年評(píng)論員不服了，一上來(lái)就火氣不小：群像藝術(shù)也要有領(lǐng)舞！要看到每個(gè)人不一樣的形象！

陳道明發(fā)飆：9 ／12張）

　　話題就被帶到了群體和個(gè)人的對(duì)立上，長(zhǎng)發(fā)小哥回?fù)簦汉⒆觽兪菭奚∥遥删痛笪摇?/p>

　　幾位青年評(píng)論家咄咄逼人，此時(shí)，臺(tái)上的演員和帶隊(duì)老師明顯忍著淚水……

陳道明發(fā)飆：10 ／12張）

　　陳道明終于忍不住了，他再也聽(tīng)不下去了，陳道明發(fā)飆也是教育年輕人，于是就出現(xiàn)了文章開(kāi)頭那一幕。

陳道明發(fā)飆：11 ／12張）

　　陳道明說(shuō)：“這個(gè)群體性節(jié)目就是群體性的，它需要整齊劃一的，有些節(jié)目就是需要這樣的。儀仗隊(duì)，你體現(xiàn)個(gè)性行么？總體的要求它是整齊劃一的，難點(diǎn)也在整齊劃一。它的難點(diǎn)也在整齊劃一上，這么多人，讓他做成一個(gè)制式的動(dòng)作，是很難的。”

陳道明發(fā)飆：陳道明認(rèn)為，更應(yīng)該就傳承論傳承。